“他为什么能坚持到现在？”
“你们仔细看他眷族在战斗中的表现，战术安排、场地利用、队列配合，再跟你们自己眷族的战斗表现相对比看看，找找其中的差距。”
“这场一模考核，一开始就和你们说的很清楚了，以眷族考核中坚持的时间长短论成绩，而不是以杀伤多少算成绩。”
“可是你们中有些人，战斗起来毫无战术安排、眷族配合的一团糟，非要跟老师的眷族硬拼。怎么？你们还想拼得过老师的眷族？”
“这要是都能让你们拼赢了，那我这么多年的修行岂不是都修到狗身上去了？”
“我还有什么脸当你们老师？”
班主任杜老师，指着许宏眷族的考核画面，借着其中战斗场景，教导着众人。
在这过程中，考核场地中，许宏的眷族也终于坚持不住，勉强突破四十五分钟后，结束了考核。
几乎是与他前后差不多的时间，同样有四位同学失败，结束了考核。
而在其后从四十五分钟到五十分钟的过程中，又有四位同学陆续失败，结束考核。
如此，考核成绩在四十分钟到五十分钟区域的同学有九人，成绩可算中等偏上。
杜老师也给他们一一分析了考核中的表现，指出了优势与不足。