【那是语文老师的工作，这个是历史老师】
【做个人吧，高三突击学习要这么残忍的吗】
王鸿看试卷的同时也看到网络上的弹幕，想了想还是补充道：“幽幽过目不忘，所以可以采用这种办法，一般高三学生不要用这种办法复习。”
这是王鸿再三考虑才用上的王炸，这本书自己都没有完全吃透，但王鸿看得出来幽荧很喜欢这种书，看似无趣的书籍在她的眼里好像很有趣。
历史就是这样，不喜欢的人觉得无趣，喜欢的人觉得每翻一页都是全新的故事。
而且幽荧过目不忘，王鸿打算就这本书开始让幽荧吃透高中历史这门课，然后再让她学习答题套路，事半功倍。
这个学习计划是跟幽荧一起商量制定出来的，幽荧自己也希望能够在应付考试之余多多学习。
这本书也很难得，是王鸿的老师的珍藏，王鸿自己也不过才有三本，因为没有对外大肆发行，只有专业对口的人才会千方百计找来学习而已。
珍贵倒不算，难得倒是真的。
“我只有三本，这一本送你了。”王鸿郑重的对幽荧说道。
如果不是看幽荧是个好苗子，而且人又乖又听话又好学，王鸿是再高的价格都没有送过一本这样的书给别的补习生的。
幽荧也珍惜的看了一眼这本书，“谢谢，我会好好学习的。”
师生二人好像完成了某种共识，然后又各自做各自的事情。
幽荧看书速度极快，每一页纸都是密密麻麻的字，但幽荧看起来丝毫没有收到影响，甚至飞速阅读，王鸿留意到幽荧的动作也没有表态。