“请问您是哪位？”眼前的这个男人汪庆雪从没有见过。
“不好意思这么晚了才送林夕回来，让您担心了吧。”
“妈我给你介绍下吧，这是我们九年七班的班主任，闫老师。这是我妈妈，姓汪，三点水的加一个王。”
“哎呀，是老师来家访了对吧，快进快进。”说完之后，汪庆雪热情的打开房门，邀请老师进来。
“这么晚了来你家没有打扰吧”闫老师客气的问道。
“怎么会打扰呢，时间还早呢。”汪庆雪说。
“冒昧地问下，林先生在吗？”
汪庆雪迟疑了一会：“你说林夕他爸对吧，我们离婚了，就我跟林夕在一起。”
“哎呦哎呦，那不好意思，我不知道，不好意思。”
汪庆雪很爽快的谅解了：“没事的”
“没想到汪女士一个人，就能把小林这孩子教育的这么好。”
“是吗？学的好吗，看老师来，我还以为这孩子又打架了呢。”面对闫老师的夸赞，汪庆雪还谦虚起来了。
“可不是啊，我教书这么多年，第一次遇到这么聪明的孩子。”
两个人继续在客厅洽谈“............”
林夕可没有时间听两个人的阿谀奉承，给老师倒了杯茶水，拿起九年级下册的语文书，回到自己的房间，开始了翻看，现在时间还早才10点多，总计237页，估计用现实时间1个小时左右，就能把书给认认真真的浏览一遍。
“不错，闫老师的旧书还有很多重点的手稿，比干净的书价值大。”
光要会看还是不行，语文中的课文，最好带着感情和色彩，去阅读它，读懂它，做到身心体会，看似押韵的古诗，优美的文章，背下来就可以了。其实不然，主要内容学的就是里面的思想，价值，观念，意识形态之类的，加入到自己的潜意识的基础框架中。
“林夕~闫老师就要回家了，你来送一下。”汪庆雪的声音打断了林夕的学习。
“不用了不用了，我这就回去了，改天有时间再聊林夕的学习。”
“可以的，有时间来，我让林夕送你下楼。”汪庆雪对着林夕招了下手。
“老师，我带你下楼。”
“好的好”随后林夕跟着闫老师一起下了楼。
“老师明天麻烦你了，剩下的几本九年级下册的书。”
“哦，对对对，你放心，我不会忘的，明天早自习就给你筹集。”
“那麻烦你了”
“这没事，说句实话，老师就喜欢学习成绩好的同学。”
“............”