数学老师“咳咳”了两声，叫大家安静。
林霏洋洋洒洒地写着过程，为大家讲解思路。
底下的同学都震惊了。
卧槽！真是妙蛙种子带孩子回到米奇妙妙屋——好妙的解法。
“这个构造我没见过啊，只要构造出来了后面就好好写。”
“导数还能这么做？我用搜题软件搜出来的方法给我算麻了。”
“牛逼，一般我都是求了导就不做这个题了，林霏直接重燃了我攻克难题的信心啊。”
……
数学老师站起来，歪着头虚着眼睛，听得一愣一愣的。
我是老了吗？一晃神就没跟上她的思路。
这就是传说中的，“那年我在数学课上捡了一支笔，后来就再也没有听懂过”的段子吗？
数学老师感觉自己的后背被什么东西戳了一戳。
一回头，最旁边那组第一排的同学对他露出了一个微笑：
“肖老师，你挡着我听课了……”
肖老师一下子回了神，躬着身子溜到教室后门去听林霏讲课了。
能够收获新解法，调动学生的积极性，自己还能小小偷懒，这节课真不赖！
肖老师站在后门看着同学们认真听课的情景，很是欣慰。
不过，他又感到自己的后背被什么东西戳了一戳。
发生了甚么事？瓷砖长手了？
他一转头，发现巡逻的老师赫然站在他身后。
他还是挺给肖老师面子的，压低声音说：
“肖老师，你新课和卷子都讲完了？怎么能光明正大站在后门摸鱼啊？”