石三看着图纸有些痴迷，不仅痴迷轮椅这等新奇造物，更痴迷立体图的画法。
“好神奇的画技，只看图纸就仿佛已经看到成品！”石三呢喃。
“陈主薄，请恕小的冒失，敢问，此三图可是分别从不同方向呈现的轮椅模样？”石五问道。
陈南点头:“正是，假设有一把轮椅放在地上，我们分别就从正面、左面以及俯视，就能得到这样三张图，我称之为三视图。”
“三视图？”石五小声重复一遍，旋即激动道:“陈主薄大才，有此四图在，轮椅之结构已完全在某脑海里形成，现在就可动手。”
“以往某等匠人造物，虽也有图纸，但只有基本轮廓，想要造出成品，却需要多次试造，才能最终定型。
然若有此四图在，在图纸设计阶段就能将目标定型，匠人造物的效率将大大提高。”
说到这里，石三突然脸色纠结，好像想说什么，但又不好意思开口。
陈南略一思索就明白石三心思，笑着道:“石三兄可是想学立体图和三视图的画法？”
石三脸色瞬间涨红。
从某种意义上说，大周是门阀世家和皇族共治天下。而门阀世家为何有这等能力呢，因为他们垄断了知识。
能形成门阀世家的家族，必有独家的，可以传家的知识。
可见，在这个时代，知识有多宝贵，而寒门子弟想要学到知识是非常艰难的。
石家兄弟很想学习立体图和三视图画法，却犹豫不敢开口，就是因为他们深知这点。
但他们怎么都没想到，陈南来自后世，一个追寻教育平等，追寻知识普及的时代。
他们觉得可以传家的宝贵知识，陈南很容易就能获得，根本不放在心上。
噗通！
石家兄弟对视一眼，竟然同时跪地，石三激动道:“某兄弟二人身份卑贱，先生若肯传授某兄弟二人此图画法，某二人不敢弟子相称，但愿为仆，侍奉先生左右。”
言语中，石三对陈南的称呼已从“主薄”改为先生。
陈南一愣，急忙将二人搀扶起来，“不过是画技小道而已，你们不必如此。”
石家兄弟脸色一变，颤抖道:“先生是拒绝某兄弟吗？”
我没有！
陈南无语，我不是说了愿意教你们吗？
“公子，您肯将这等珍贵知识传授，石家兄弟要么为弟子，要么为仆。您若是不收他们，他们是不敢跟您学画图的。”玉竹凑上来说道。