叶萱瞥了一眼盘子，发现小熊维尼形状的一小块蛋糕已经吃了一半塑料的叉子还在一边。今天又不是休息日，萧明喻在工作而不是在家里里。
叶萱也不介意。她坐在沙发上休息了一会儿。然后睿睿有意识地把今天的“作业”带来了。叶萱突然有些无语。
他才四五岁，这意味着他还不到上小学的年龄，但他很早就幵始学习了，已经学会了阅读和做基本的算术。
叶萱一直在照顾他，发现这个睿睿还真的很聪明。
虽然平时一脸茫然，但在学习上，他被称为小“优等生“。
有时叶萱会读一本童话书来哄他入睡。读完一篇短篇小说，他很快就能记住一半以上的情节。他甚至可以叙述这个故事，用他自己的话重新组合这个故事，意思也不会有太大的不同。
睿睿的自然记忆力与其他同龄的孩子相比是优秀的，尽管还没有达到过目不忘的程度。
叶萱教他读书和做算术。
只要字体不太复杂，睿睿就能很快学会并记住它们。
在数学中，人才是更明显，在同龄的孩子还在懵懂地学会加法和减法在十，他已经学会了乘法表，在叶萱的帮助下，慢慢掌握了心智能力的一部分，小嘴时不时会跳出一堆数字。
由于萧明喻今天不在家，因为今天不是周末，而叶萱要去看演出签合同。
她担心睿睿一个人在家会感到无聊。他还受了伤，不能做剧烈运动，所以她特意在出门前给他布置了一些作业。他能否完成并不重要，重要的是消磨时间。
可是这个小家伙却把叶萱的家庭作业看得很重，把它当作一项任务，早早地做完了，就在家里等她回来。
叶萱一进屋，睿睿立刻地拿出她的练习本，给她检查。
叶萱不该打击孩子的学习热情，于是她伸手接过来，“你都写了吗？让我看看。”
她表现出认真检查的样子，翻开练习本，只见上面一个个铅笔用稚气的字体写出来，嘴角没有抵抗得翘起来翘起来。
睿睿站在她身边，表情焦急而忐忑。
叶萱布置的家庭作业不多，也很简单，就是简单的写作练习和一些简单的数学。
孩子已经完成了他们的工作。
虽然字写得很不成熟，横折撇捺却标准，看的人忍不住笑了。
叶萱放下她的练习本，故意皱起眉头，脸上露出轻微不满意的表情。
睿睿立刻被愚弄了。他紧张的睁大眼睛问：“妈妈，睿睿做错了什么？”
叶萱的语气故意严厉看着，但她的目光却很深沉。