那份当师父的责任感似乎被唤醒了，王子楚的双目发亮，看着纪墨，似乎是鼓励一般示意他换位到桌前。
纪墨上前，拿着笔，在王子楚伸手要将那页已经污了的纸张挪开的时候，伸手按住，“不必，我的画本来还不好，便用这纸，以免浪费。”
“也好。”
王子楚不止一次被限制画画，于笔墨纸张上，虽不知耗费几何，却也有珍惜之意，听得纪墨如此说，愈发赞赏，问他：“且画山水？”
他昨日给纪墨的那幅画，便是山水画，作画之时，纪墨便是旁观着的，后来又拿回家中，必有观看，若要再画，也算是照猫画虎之意，不必求全，山势水波，应有些所得才是。
让纪墨先画，便是查他所得如何，之后才好改进。
“于家中未曾习练，师父观之勿笑。”
不必问，纪墨就知道王子楚是第一次当师父，教导的方法未必循序渐进，对他让自己直接画一幅山水画的要求并不意外，时下若有人教导画画，可能也多是如此。
就好像习字一样，不从单一笔画开始，一笔一画地教授，而是直接写出整个字来，甚至是一页文字，再让学生临摹，不是描红，而是临摹，笔法走势，笔端转折，全凭眼手合一。
习惯了这样的教授方法，再看王子楚这般要求直接作画的教授，也不过是大同小异，把一页文字换成了一幅画作罢了。
纪墨脑中还记得昨日所见的山水画，回去之后，收藏之前，他也以指做笔，凌空描摹过，其中笔墨浓淡还不好掌控，但回忆着王子楚落笔时候的种种顺序，似乎也能描绘出几分味道。
此刻，没了原画作为凭依，全凭脑中所记，要画出一模一样的山水是不可能，但那山水的线条倒是可以仿照一二，留些意思出来。
这般想着，纪墨很是认真地盯着纸面，笔尖轻触，徜徉若顺流，水势必有波，皴擦走山叠，堆积磊石层，勾点添林木，淡染花叶深，浓墨添雄奇，淡墨加光晕，云山若有烟，近水无鱼虾，大笔涂重彩，小笔勾叶纹……轻轻一触点花蕊，又做细丝连根须。
纪墨画到一半的时候，手背上覆上了王子楚的手，他的手还有些微潮，弯着腰，捉着纪墨的手，在他已经画好的地方做出添减，墨浓之处，无可落笔，或在旁添加虚线，以增水之多变，或加水色，晕分浓墨层次，若墨色化于水中，模糊了平直的边缘界限，更添鲜活。