考完第一件事是什么，当然是——对答案啦。
李沧浪恍然想起，她现在还是历史课代表来着，上次换班干部时，老陈直接任命的。
在读五年级的时候，一本图文并茂的历史旧课本，为她打开了新世界的大门，她在这方面喜欢且颇具天赋，各类历史事件只要通捋一遍，就基本不会再忘。
从老陈手里接过印着答案的纸张，李沧浪看看另两位课代表，自觉地选在了靠边一角。
文综基本只有客观题的答案，除了地理有部分简要概括，大题都是“略”。
粉笔落下，“政治”两个字干脆利落，十分潇洒，练字时间长了，板书再怎么样也差不到哪里去。
她性格里是有几分执拗的，譬如南央，也譬如练字这件事。
高一的时候，数学老师在课堂上，偶然提到部分作业没章法、批改起来眼睛痛时，曾随口让大家看看她的作业本。
下课便有同学来借阅，老实说，李沧浪心里还是有那么一点沾沾自喜的。
作业本转了几道手之后，一位不太熟的女同学拿过来还她，很是不服气地丢下一句，“我觉得也不怎么样嘛，字写得还没我好看。”
她转身就走，李沧浪翻开自己的作业本，认真地看了一会儿，面色慢慢涨红。
平心而论，她的字迹确实一般，只是布局合理清晰，看上去一目了然，便于批改。
她先是觉得这位同学没礼貌，生了一会儿气，接着又很是羞愧地想，大家是不是都这么觉得的，只是不好意思说？
知耻而后勇，李沧浪决心要练好字，她不想盲目开练，却没钱上书法班，于是厚着脸皮去请教她们的美术老师——一位毕业没多久的国画研究生。
她对书法也颇有涉猎，课上偶尔会提到。
也许是很少有学生会请教她，年轻的老师毫不吝啬，鼓励她经常去请教不说，还送了她一册《文征明小楷节选》。
这下连字帖都不用买了，空闲的时候，李沧浪就一字一字地临摹、记忆，努力把笔法融入日常字体，越写越好。
渐渐地喜欢上书法，到了大学里，时间更多，又开始练毛笔和其他字体。