“……第二条命令就是把电子备份也销毁删除！”
姜婉好奇地趴在讲台上看了几眼王老师所出、但除了纪千阳外没有人愿意碰的卷子，道：“思路很独特啊，有意思。”
王老师精神一震：“还是姜婉懂我。”
“嗯，我做来试试。”姜婉拿了王老师放在讲台上的水笔，低头开始解题。
跟在姜婉身边拍摄的工作人员：“……”认真的吗，别人避之不及的高难度答卷，你看完的反应就是“哼，有意思，我倒是想试试”？？
姜婉半趴半靠在讲台上写了没十分钟，就觉得这个姿势不太舒服地皱起了眉。
王老师正为姜婉的伯乐行为感动，不假思索地起身：“来来来，姜婉，椅子你坐，我去监考。”
“算了，”姜婉直接跳过步骤写下
一串答案，“这种难度的题一张卷子里有一两道就可以，三道有点欺负人，平均分会很难看的。”
“没关系，太难的卷子可以不要求家长签字。”王老师无所谓地说，“偶尔同学们太飘了，就需要一点点挫折来保持清醒。”
台下同学们纷纷抬头露出幽怨的眼神。
一点点挫折？让姜婉说出“有点欺负人”的它就不可能是一点点挫折！！
众所周知，姜婉对试卷的难度评价大致可以这样换算：
无聊：过于简单，大概是全国大多数同龄人挣扎的水平；
不难：难度中上，大概是有点名气的高中，比如说静桥高中平常教学水平；
还行：难度高，大概是省级竞赛难度，足以让大多数泉外人眼前一黑；
有意思：一级警报，所有人如果不能百分之一百确定自己和姜婉在同一阵营，便立刻选择远离让她给出这种评价的事物，无论是试卷还是别的什么！！
譬如刚刚，姜婉对于纪千阳所在高中的试卷评价就是“不难”，充分说明那个学校也就是静桥高中的水平上下而已，可能连金海都比不上。
可姜婉对王老师出的那份卷子，可是感兴趣到当场拿起笔来做了！！
同学们在内心骂骂咧咧了一阵，纷纷将同情怜悯的目光投向了唯一在做这套题的纪千阳身上。
纪千阳的内心一阵烦躁，写错了一个符号，赶紧划掉涂黑。
没关系，宿主，你已经事先铺垫过，不会有人觉得你水平不够的。系统安慰道。
纪千阳也这么觉得。
她只是认为这样下去的任务进度将会有点过于缓慢，所以内心忍不住感到有些焦躁。
深吸一口气后，纪千阳继续了解题。
姜婉根本不在意自己卷面的成绩，回到座位上时，拿了一本《外交谈判》开始读。
王老师充满好奇地瞥了一眼：“上一本《外交学概论》看完啦？”
“看完了。”