“尹家学堂不以教授《四书五经》为主，农家子弟真正能够考科举走仕途的很少，不如多教他们一些谋生的本领。
所以我想，识字、算术是必须的。除此之外，可以分科教学。比如天文、地理、水利，比如种茶、养殖、药学，这些都可以教授。”
“那就去‘明风’书院，明风书院除了教四书五经，也教各科杂学。去那里，准能找到你想要的先生。
书院的学生学了那些，不也是想学以致用、赚钱生活吗？能到学堂里当先生，也是不错的选择。”
“那可太好了！”林夕颜喜出望外。
她一直以为，古代的书院里，都是些出口“之乎者也”，只会摇头晃脑读经史子集的老先生。
没想到，竟还有教授专业课的老师呢。
或许有人会以为，学堂不教学生科举文章，有什么存在的价值？
可是林夕颜却不这样想，从本心她就从没想过，尹家学堂要一力培养致仕者。
古往今来，多少人致力于读书当官？可真正能走上仕途的又有几个？
像范进那种考到四十多岁才中举的，都算是好的，虽然他因激动过度疯掉了。
更多的人为考科举耗费掉大把的生命，一把年纪了，白发苍苍都没有得到想要的结果。
所以，把学堂办成一所综合性学校，以教授识字、算术为基础。
学有余力的继续学，吃不了那碗饭的，转而修习各种谋生手段。教他们多赚钱，吃饱饭，不香吗？
县令大人亲自到访，明风书院的山长急忙出来迎接。
对夕颜的雄心壮志，山长也表示钦佩不已。