这时候老师询问，学生们也在踊跃回答，当然，是从专业的绘画学生的角度，来谈论这幅画。
这样的角度，对易夏来说也很新奇，所以除了开始的时候有些心情复杂之外，后面就一直在认真听课。
旁边的张希，开始的时候也有些想要八卦的意味，但很快，也把专心用在画上。
“还有一个特点，你们都没有说，”老师说着，打开又一张图，“这幅浴火重生图，是有原文的，虽然原文并没有太多地描述凤凰的外貌，但却体现了凤凰的风姿，今天我们的课后作业，就是浴火重生图，大家不妨按照自己的理解，还有这张图，尝试着用自己的方式，作一幅浴火重生画，不过这幅画难度比较高，给你们三天时间，三天后交作业。”
“好。”学生们立即点头，对于这份作业完全没有任何意见，甚至还隐隐有一些兴奋。
这一点，从易夏身旁的张希就可以看出。
“太好了，我之前就想画这个来着，可完全不知道该怎么下手，现在老师布置了作业，我就可以问老师了，”张希笑呵呵道，“真好，很少遇到老师布置的我特别喜欢的作业。”
易夏正在收拾东西，听到她这话，笑着询问：“你喜欢看小说？”
“一般般吧，我看小说容易困，”张希实话实说道，“不过那张浴火重生图我真的看了很多很多遍，原文我也去翻了一遍，你不觉得浴火重生图很特别吗？”
“是有这样的感觉，”易夏点头，“我喜欢那张画。”