手指头顿了很久，最终又点了下空白的输入框。
她很慢地摁下去：【好呀。】
在分开的一年多时间里，他们不是没有?联系过?。
最初的几个月，频繁一些。到高三，她和贺知野都住宿，她每周末回家才能拿到手机，联系得自然就少一些。
她也知道，到后来，是她自己有?意地在回避一些联系。
因为?就算是不停地告诉自己这样都是正常的，她依旧有?些受不了，所有?情绪仿佛要?攒在同一个时刻集中爆发，而?剩下的时间，都是漫长的克制。
时间再往前，是高二那年的暑假。
期末考结束的第二天，她坐上去c市的飞机。
落地的那一刻，她给贺知野打?电话。
她以为?，他会和电视里小说里那些桥段一样，既高兴又生气地对她说：“你怎么?不早点告诉我？站着别动，我现在就去接你。”
毕竟贺知野说过?，他是喜欢惊喜的。
而?贺知野也知道，她是个不喜欢“惊喜”的人。所以如果他要?来s市找她，一定?会提前和她说。但他没有?。
所以她笃定?地认为?，他们一定?不会错过?。
可他那天却在电话里：“枳枳。你怎么?……不早点告诉我。”
她那句“你是不是很开心”一下子卡在喉间。因为?她觉得，贺知野，好像有?些累。
“枳枳。”对面压着很低的呼吸，对她说，“我不在c市，我在帝都。这一整个暑假……都不会回去。”
她张了张嘴，突然语速极快地笑着告诉他：“没关系，那、那我找小叔叔，找党夏玩儿?，也是一样的。”
岑枳后来想，那个暑假，如果她接受自己的确不是个“正常人”的现实，不刻意追求“正常人”的“惊喜”，是不是，是最有?可能见到贺知野的一次。
时间再往前倒，就是她离开的那天了。
原来，她那天背的小书包里，不光有?她装了双份文具的文具袋，不光有?三颗奶糖，也不光有?那天上课要?用的书。
还有?她高二上学期没用完的演算本。
那个高二最后一次月考前的课间，她在演算本上写“知知”两个字，被贺知野发现。
当时的少年，带着点儿?散漫的痞气，笑着问她：“练字呢？”
明明所有?的画面，她都能一帧一帧清晰地记住，但就是，和从前都不一样了。